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| 初中语文个性化阅读教学对策探究 | |
| 引用本文： | 王飞飞.初中语文个性化阅读教学对策探究[J].语文天地,2015(5):77-78. |
| 作者姓名： | 王飞飞 |
| 作者单位： | 浙江省丽水市青田县北山镇学校 |
| 摘 要： | 初中语文个性化阅读教学重视学生的主体地位,允许学生对语文阅读文本有不同的感受与看法,鼓励学生运用不同的阅读方法理解文本的思想情感,进而从根本上提升学生的语文阅读能力。初中语文新课标强调“阅读是学生的个性化行为”,可见个性化阅读教学对语文教学而言具有重要的作用。所谓“个性化阅读”,是指学生在阅读中会受到已有知识、生活经验、认知方式及兴趣爱好等方面的作用,而在大脑中形成的一些与众不同的看法和感受。初 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 初中语文 对策探究 语文新课标 语文阅读能力 阅读文本 方仲永 个性化行为 认知方式 思维能力 |
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