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| 关于作文讲评课的思考 | |
| 引用本文： | 施燕.关于作文讲评课的思考[J].语文天地,2015(5):62-63. |
| 作者姓名： | 施燕 |
| 作者单位： | 江苏省海门实验初中 |
| 摘 要： | 一谈到作文教学,很多语文老师就禁不住摇头,一个字“难”。再谈到作文讲评,更是“难”上加“难”。一直以来,不少语文老师把作文训练和作文讲评作为讲授课文的缓冲地带;或者过于重视学生作文的训练,却忽视了讲评课;有的即便是上作文讲评课,也仅仅是把立意、选材、结构、语言等稍作点拨,推荐一两篇范文。其实,作文讲评课是作文教学中一个至关重要的环节,对此,我们应给予深刻的思考。一、精心批改,为讲评“护航” |
| 关 键 词： | 作文训练 评课 写作热情 缓冲地带 描写方法 写作训练 授人以渔 主体性 实验初中 教育理念 |
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