| 新课程背景下教育心理学教学改革的初步尝试 |
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| 引用本文： | 钱云祥.新课程背景下教育心理学教学改革的初步尝试[J].太原大学教育学院学报,2008,26(3). |
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| 作者姓名： | 钱云祥 |
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| 作者单位： | 镇江市高等专科学校,江苏,丹阳,212300 |
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| 摘 要： | 作为师范教育课程体系中的重要组成部分，教育心理学应该主动适应基础教育课程改革。但长期以来，教育心理学内容体系繁杂，且不能与中小学教育教学实际紧密联系；教学方法单一。以讲授法为主，严重影响了教学效果；教学评价方式落后，未能发挥其功能。为此，应加强教学内容的整合，紧密联系中小学实际，增强其实用性；改革教学方法，尝试采用体验教学法等多种教学方法；重视发展性评价,充分发挥教育评价的功能。
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| 关 键 词： | 新课程 教育心理学 教学改革 |
The Initial-step Attempt of Educational Psychology Teaching Reform under the Guidance of the New Curriculum |
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| QIAN Yun-xiang.The Initial-step Attempt of Educational Psychology Teaching Reform under the Guidance of the New Curriculum[J].Journal of Education Institute of TAIYUAN University,2008,26(3). |
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| Authors: | QIAN Yun-xiang |
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