|
|||||
|
|
| 英语分层次教学的实践 | |
| 引用本文： | 侯志燕.英语分层次教学的实践[J].机械职业教育,2002(9):21-22. |
| 作者姓名： | 侯志燕 |
| 作者单位： | 常州轻工学校 |
| 摘 要： | 1999年我校首次招收了中职后3年制大专学生，由于学生来自不同的中专、技校，各校的英语教学要求、教学时数、教学课程不尽相同。有的学生在校3年，没有认真学过英语，仅靠临考前突击应付，死记硬背，勉强过关，但终究因缺少扎实的功底而在后续学习中遇到较大的困难。在教学中，同一课堂里，程度好的学生反映“吃不饱”，程度差的学生反映“学不懂”；教师觉得难教，教与学的矛盾十分尖锐地摆在我们的面前。学校开始萌生了进行英语分层次教学的设想。2000年生源质量大面积滑坡，虽然学生在初中学完了规定的内容，但由于地区差别，各个学校在… |
| 关 键 词： | 英语 分层次教学 职业技术教育 教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |