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| 尊重教育结硕果 | |
| 引用本文： | 封秋锋.尊重教育结硕果[J].考试周刊,2011(33):220-221. |
| 作者姓名： | 封秋锋 |
| 作者单位： | 河北衡水中学,河北,衡水,053000 |
| 摘 要： | 学生的发展是在客观环境的活动中逐步获得的。教育的根本任务就是要不断提高学生的主体意识和学习能力,使之最终实现自我教育、自我管理的目标。因此,开展主体教育是培养创新人格的首要任务。开展主体教育,首先必须唤起学生的主体意识,而要唤起学生的主体意识,就必须让学生充分认识到“自我”的价值， |
| 关 键 词： | 尊重教育 主体意识 主体教育 学习能力 自我教育 自我管理 创新人格 学生 |
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