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| 如何在物理课堂教学中培养学生的创造性思维能力 | |
| 引用本文： | 杜香翠.如何在物理课堂教学中培养学生的创造性思维能力[J].职业技术,2010(5):25-25. |
| 作者姓名： | 杜香翠 |
| 作者单位： | 河南省经济管理学校,河南 |
| 摘 要： | 人的需求引起人的思维活动,因此物理教学的思维情境创设应该根据学生的认知需求来创设。在不同的教学环节,学生有不同的需求。导入要从学生的好奇需求入手——授新课要从学生的新旧知识对比、物理过程的理解需求入手;复习从学生对知识深刻和系统化需求入手。所以本文提出依据学生不同需求,采取不同方法,创设学生物理思维情境,从而发展学生思维。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 创造性思维能力 |
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