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| 操作的方法、过程及其在感知活动中的作用 | |
| 引用本文： | 赵翠平,张秀岩.操作的方法、过程及其在感知活动中的作用[J].河北教育,1997(6). |
| 作者姓名： | 赵翠平 张秀岩 |
| 摘 要： | 操作的方法、过程及其在感知活动中的作用赵翠平张秀岩加强实际操作，是义务教育《大纲》和教材的一个显著特点，也是当前小学数学教学改革的趋势。心理学研究表明：小学生学习数学是学生的心理活动，是复杂的、有规律的认识过程，儿童一般遵循操作感知——建立表象——抽... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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