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小学作文要摆脱学生被动接受的教学模式

引用本文：	娄赫民.小学作文要摆脱学生被动接受的教学模式[J].青海教育,1994(12).

作者姓名：	娄赫民

摘要：	小学作文要摆脱学生被动接受的教学模式娄赫民从农村小学作文的现状看，仍有把作文教学孤立起来、为作文而作文的现象．诸如：重写作的纯技巧指导，轻基础知识转化基本技能的实践指导；重课堂指导，轻“作前准备”的课内处指导；重写作结果的评价，轻写作过程的分析研究；...
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