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| 让数学成为学生的精神原乡——浅析初中生数学学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 张斌.让数学成为学生的精神原乡——浅析初中生数学学习兴趣的培养[J].新课程导学(上),2012(8). |
| 作者姓名： | 张斌 |
| 作者单位： | 江苏省清江中学 |
| 摘 要： | 数学是一门最古老的科学,是最基础的学科,它具有高度的抽象性和严密的逻辑性.这往往成为中学生学习数学的障碍,对于初中生来说,困难就更大一些.学生是否积极主动地学习,是他们能否学好数学的关键.学生对数学学习表现出浓厚的兴趣,是他们学习主动性的重要标志.在曾经被调查过的大、中、小各类学生中,凡数学成绩优秀者都表示热爱数学;凡数学成绩低劣者,一律表示对数学无兴趣.那么在数学教学中如何培养学生对数学的兴趣呢?我认为可以从以下几方面入手: |
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