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| 运用"分阶"听写提高大学生英语听力水平 | |
| 引用本文： | 安媛媛,芮燕萍.运用"分阶"听写提高大学生英语听力水平[J].华北理工大学学报(社会科学版),2011(1):190-192. |
| 作者姓名： | 安媛媛 芮燕萍 |
| 摘 要： | 听写既是一种综合性测试,又是一种教学手段,它在大学英语听力教学中有着不可忽视的作用.因此,有目的的运用各种训练改进听写方式,提高学生的听力理解能力十分必要.通过在教学中运用以标准听写与部分听写为基础的"分阶"听写法,结果表明,它可以循序渐进地提高学生的听力水平. |
| 关 键 词： | "分阶"听写 听力理解 英语听力教学 |