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让文本成为你美丽的倒影——文本解读之我见
引用本文:舒丽芳,阮双燕.让文本成为你美丽的倒影——文本解读之我见[J].时代教育,2012(6):150.
作者姓名:舒丽芳  阮双燕
作者单位:浙江省台州市玉环县沙门镇中心小学
摘    要:在此所说的文本特指语文学科的教材,它是教师与学生在课堂上沟通的其中一座桥梁。教师在使用它之前,需要对其进行细心、认真的解读,从而形成课堂预设,使知识有效地通过教师这一渠道,源源不断地流入学生的知识河中。笔者认为作为教师对文本的解读应该经历从"普通读者——教师——学生"的文本解读心路历程,才能使文本成为自己美丽的倒影,更好地服务于我们的教学。

关 键 词:文本解读  普通读者  教师  学生
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