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| 杂草学课程思政元素的挖掘与应用 | |
| 引用本文： | 谢桂英毋青男游秀峰.杂草学课程思政元素的挖掘与应用[J].河南教育,2023(5):81-82. |
| 作者姓名： | 谢桂英毋青男游秀峰 |
| 作者单位： | 1.河南农业大学植物保护学院450000; |
| 基金项目： | 河南农业大学教学改革研究与实践项目(编号:2022XJGLX025)；河南农业大学一流课程建设项目(编号:2022015)。 |
| 摘 要： | 杂草学是植物保护专业的重要课程，挖掘该课程的思政元素并将其有机融入专业课程中，是课程思政建设的重点。专业课教师是实施课程思政的主体，需要提高自身的思政素养和教学技能，并根据课程特点，深入挖掘“三农”情怀、品格塑造、爱国敬业和文化自信等思政元素，探索将其与专业知识有机融合，以促进课程思政建设和提高协同育人效果。 |
| 关 键 词： | 杂草学 课程思政 实践 |
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