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| 列宁劳动教育思想的发展演变和根本特点 | |
| 引用本文： | 唐宇聪,张应强.列宁劳动教育思想的发展演变和根本特点[J].山西师大学报,2023(4):96-104. |
| 作者姓名： | 唐宇聪 张应强 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(21JZD053)； |
| 摘 要： | 从社会主义革命时期、社会主义建设时期到社会主义发展时期，列宁的劳动教育思想经历了三次转变。在社会主义革命时期，列宁强调必须通过对劳动者的教育来培养工人阶级的政治意识，建立工人革命家队伍。在社会主义建设时期，列宁强调发挥劳动教育的经济建设功能和在团结劳动群众中的关键作用。在社会主义发展时期，列宁强调要通过劳动教育来净化党内空气，要坚持教育与生产劳动相结合，要充分发挥义务劳动的教育作用。列宁劳动教育思想的根本特点，在于继承、发展和初步实践了马克思主义劳动教育思想。 |
| 关 键 词： | 列宁 劳动教育思想 马克思主义教育思想 社会主义教育 |