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| 论高质量发展背景下教育决策现代化的循证选择 | |
| 引用本文： | 刘骥,强发瑛,李海茜.论高质量发展背景下教育决策现代化的循证选择[J].山西师大学报,2023(5):95-105. |
| 作者姓名： | 刘骥 强发瑛 李海茜 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学部 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学项目(CJA200256)； |
| 摘 要： | 教育现代化是实现教育强国的关键一环，推动教育决策现代化是推进教育现代化的必由之路。近年来基于潜在结果框架的因果推断研究范式已迅速成为国际教育循证研究主流，并发展为循证教育研究的重要分析框架。利用因果推断工具厘清政策干预的因果效应是学界关注的焦点，现已形成直接对分组机制进行人为干预、寻找影响分组机制的外来因素、矫正由分组机制不明造成偏误三大类别。如何将有限范围的结论科学化推广是教育政策制定者面临的难点，因此实现由内部效度到外部效度的合理推断，依托普适性框架、采用样本矫正法促进循证研究落地是教育决策现代化的关键。 |
| 关 键 词： | 循证研究 因果推断 内部效度 外部效度 |