| 振兴技校 |
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| 引用本文： | 行水.振兴技校[J].职业技术教育,2002(12):36-43. |
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| 作者姓名： | 行水 |
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| 作者单位： | 本刊记者 |
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| 摘 要： | 辽宁省有400多所技校,现在能勉强招生的只有150所左右。贵州省每年有近30万初中毕业生,2001年65所技校只招收了不到7000人,校均只有100来人。吉林省吉林市1998年共有技工学校31所,开设专业151个,在校生6000多人,而到2000年,仅存技工学校24所,开设专业97个,在校生3400多人。陕西省省属技校去年招生统考时,在西安一个考区虽然有800名考生报名,可最后只有两名学生参加了考试。目前全省173所技校有一半勉强做到“一校一班”,有三分之一被迫分流或停办。山西省大同煤矿集团公司现有待业青年3万多人,但技校在校生仅有2000多人,公司技校过去每年要招700名学生,去年只招了109人。而在大同市第二技校,在校生只有198人,去年只招了40人,且大多来自农村。统计表明,全国技工学校数量在不断减少,已从20世纪90年代中期的4500所减少到了3500所,一些大型企业所办的直接为自己培养后备技术工人的技工学校纷纷停止向社会招生。从1997年开始,全国技校招生数量持续走低,到2000年,招生人数降至50.4万人,下降了22.9万人。为了在艰难环境中寻求持续发展,从2000年开始,劳动和社会保障部在全国范围内推进职业培训调整改革工作,对技工学校提出“调整布局,提高层次,突出特色,服务就业”的16字改革方针,一方面通过合理布局,整合培训资
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振兴技校 |
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