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成就动机视角下的自主学习管理策略
引用本文:刘玉梅.成就动机视角下的自主学习管理策略[J].考试周刊,2010(31):88-89.
作者姓名:刘玉梅
作者单位:广东女子职业技术学院应用外语系,广东,广州,511450
摘    要:成就动机水平影响学生运用自主学习管理策略,并对学习过程起制约作用。有鉴于此,教师在教学过程中要注重激发学生的成就动机,培训学生自我学习管理策略,促进学生自主学习,提高学生的综合素质和自主学习能力。

关 键 词:成就动机  自主学习  管理策略
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