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| “三垂足图”的性质与应用 | |
| 引用本文： | 乐增光.“三垂足图”的性质与应用[J].初中数学教与学,2011(7):11-13. |
| 作者姓名： | 乐增光 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区宁波联合实验中学,315803 |
| 摘 要： | 纵观近几年各省市中考试题，发现采用了不少学生比较熟悉的图形，通过对熟悉图形的探究来考察学生分析问题和解决问题能力．这类试题充分体现了《数学课程标准》中提出“能从较复杂的图形中分解出基本的图形，并能分析其中的基本元素及其关系，利用直观来进行思考”的要求．这些千变万化的图形都是以基本图形为基础， |
| 关 键 词： | 《数学课程标准》 基本图形 应用 性质 解决问题能力 中考试题 学生分析 基本元素 |
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