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| 中学生英语阅读能力现状及培养策略 | |
| 引用本文： | 樊荣萍,付蕊.中学生英语阅读能力现状及培养策略[J].教学与管理,2012(30):95-96. |
| 作者姓名： | 樊荣萍 付蕊 |
| 作者单位： | 河北科技师范学院 |
| 摘 要： | 英语阅读是学生获取、理解和吸收语言信息最重要的手段,提高学生的阅读能力是英语教学中的重点和难点。修改后的《中学英语课程教学要求》明确把中学英语阅读分为三个层次水平,着重提高学生的阅读理解能力。第一层次是培养学生细致观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力;第二层次 |
| 关 键 词： | 英语阅读能力 学生阅读能力 英语教学 中学生 阅读理解能力 阅读效果 阅读速度 培养学生 阅读方法 词汇量 |
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