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| 试析职业生涯教育的核心观及相关概念 | |
| 引用本文： | 张翠,陈遇春.试析职业生涯教育的核心观及相关概念[J].继续教育研究,2012(10):106-108. |
| 作者姓名： | 张翠 陈遇春 |
| 作者单位： | 西北农林科技大学,陕西杨凌,712100 |
| 摘 要： | 起源于20世纪初期职业指导理论的职业生涯教育，如今在西方国家已经有一百多年的历史。职业生涯教育的概念，广义上讲即生涯教育，指个体一生各个阶段的一切教育经历和教育内容的总和；狭义上是指在职业生涯发展相关理论基础上，依据教育内外部规律，有目的、有计划、有组织地引导个体正确认识自我与职业环境，培养与提高个体职业生涯规划的意识与技能，提升个体职业素养，以促进个体职业生涯教育内化及职业生涯可持续发展为最终目的的综合性教育活动。探讨职业生涯教育的核心观及相关概念有利于完善职业生涯教育的理论研究，从而进一步更为有效地促进职业生涯教育的开展。 |
| 关 键 词： | 职业 生涯 职业生涯 职业生涯教育 |
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