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| 让语文教学回归生活 | |
| 引用本文： | 邱红梅.让语文教学回归生活[J].快乐阅读,2012(29):75. |
| 作者姓名： | 邱红梅 |
| 作者单位： | 河南省永城市高庄镇王楼小学 |
| 摘 要： | 语言来源于生活,同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生生活的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。离开生活的教学活动是不存在的,而语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。我们要引导学生走出"语文教学死啃书"的误区,走进生活,让学生真 |
| 关 键 词： | 语文教学 回归生活 教学活动 引导学生 联系生活 教学生活化 走进学生 学生学习 语言来源 主体参与 |
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