|
|||||
|
|
| 汉语拼音教学浅析 | |
| 引用本文： | 连健虹,张四海.汉语拼音教学浅析[J].小学教学参考,2015(7):87-89. |
| 作者姓名： | 连健虹 张四海 |
| 作者单位： | 浙江丽水实验学校 |
| 摘 要： | 汉语拼音教学是小学语文低段教学的重中之重,依据学生掌握程度不一、缺乏兴趣、注意力容易分散等特点,教师可运用自编儿歌,趣味记忆;在玩中学,在学中玩;创设情境,自编故事,形象记忆;及时总结学习方法和发音原理;将拼音教学与课外实践相结合;充分利用多媒体等方法进行拼音教学,激发学生学习拼音的兴趣,提高学生的自学能力。 |
| 关 键 词： | 拼音教学 现状 方法 策略 推广 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |