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| 语文课程的文化传承及其教学演绎——以《望月》的教学为例 | |
| 引用本文： | 王捷.语文课程的文化传承及其教学演绎——以《望月》的教学为例[J].小学教学参考,2015(7):76. |
| 作者姓名： | 王捷 |
| 作者单位： | 江苏扬州大学教科院附属杨庙小学 |
| 摘 要： | 《望月》体现了语文教学的文化传承及其教学演绎。在教学中,教师可在朗读文本,积累语言中感悟月亮神韵;在批阅"幻想之月"中抒写月亮情怀,对优美的语言文字,要少分析讲解,多诵读感悟,通过朗读感悟,真正领会语言文字描绘的意境和表达的思想感情,达到透彻内化之境界。 |
| 关 键 词： | 语文课程 文化传承 教学演绎 |
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