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| 论创新能力及其培养 | |
| 引用本文： | 李虎君.论创新能力及其培养[J].衡水师专学报,2001,3(1):65-69. |
| 作者姓名： | 李虎君 |
| 作者单位： | 衡水师范专科学校教育教研室，河北衡水053000 |
| 摘 要： | 创新能力是一种综合能力，它是多种能力在个体身上的有机结合。因此创新能力结构复杂，有关该结构的理论也很多。美国心理学家斯腾伯格提出的《创造力的投资理论》认为个体的创新能力与他的智力、知识、思维、人格、动机、环境有关。在我国各级各类学校里，都存在着许多阻碍创新能力发展的因素。因此，培养创新能力，首先应该对创新能力有个正确的认识；其次是实行教学民主，树立学生的主体性；第三，要为学生创设以培养创新能力为目的的活动课；第四，要通过教学来优化学生的知识结构和认知结构。 |
| 关 键 词： | 创新能力 教学民主 学生主体性 认识结构 知识结构 活动课 |
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