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| 语文交响曲——语文课堂中的音、形、义三味初探 | |
| 引用本文： | 马方玲.语文交响曲——语文课堂中的音、形、义三味初探[J].成都教育学院学报,2005,19(7):65-66,121. |
| 作者姓名： | 马方玲 |
| 作者单位： | 成都教育学院，四川成都610500 |
| 摘 要： | 交响音乐是音乐创作中最复杂、最富有戏剧性的一种类型。它是由管弦乐队演奏的大型乐曲，它以特有的方式影响和丰富着人们的精神世界。文学就像交响乐一样，成为人类认识世界、回味历史的史诗，他们都是精神产品，只不过一个是文字。一个是音乐罢了。而我们中学语文教材汇聚了大量文质兼美的文章，语文课就像一首大型的交响音乐。要给学生以宽广的音域，以我们各种“乐器”的协调、组合，帮助学生去发现和管理知识，引导他们而非塑造他们，激发他们在文学艺术的世界里寻幽探胜。 |
| 关 键 词： | 语文 课堂 音乐创作 管弦乐队 管理知识 文学艺术 世界 交响乐 精神 学生 历史 文章 教材 中学 |
| 文章编号： | 1008-9144(2005)07-0065-02 |
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