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| 花样阅读让语文课堂更精彩 | |
| 引用本文： | 陈志春.花样阅读让语文课堂更精彩[J].语文教学与研究,2008(8). |
| 作者姓名： | 陈志春 |
| 作者单位： | 江苏溧阳 |
| 摘 要： | 《新语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阒读实践。应该让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征，如果阅读没有读者自己的个性体验，那么这种阅读是没有任何创造性的。 |
| 关 键 词： | 阅读 语文课堂 语文课程标准 个性化行为 情感活动 情感熏陶 审美乐趣 个性特征 |
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