| “对分课堂”教学模式中的管理学原理分析 |
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| 引用本文： | 蔡清.“对分课堂”教学模式中的管理学原理分析[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2017,30(1). |
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| 作者姓名： | 蔡清 |
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| 作者单位： | 平顶山学院艺术设计学院,河南平顶山,467000 |
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| 摘 要： | “对分课堂”是国内学者新近提出的一种教学模式,它有效地将传统的教授式课堂和讨论式课堂的优点相结合,强化学生课堂参与.“对分课堂”教学模式下,教师不仅是课堂的讲授者,更是课堂的管理者.从管理学原理出发分析“对分课堂”教学模式,揭示其使得课堂组织更具有科学性、课堂教学效果显著提高的机理.
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| 关 键 词： | 对分课堂 PAD课堂 管理学原理 |
Analysis of Principle of Management in PAD Class |
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| CAI Qing.Analysis of Principle of Management in PAD Class[J].Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineeringneering,2017,30(1). |
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| Authors: | CAI Qing |
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