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| 浅谈数学教学中学生反思意识的培养 | |
| 引用本文： | 孙旭晓.浅谈数学教学中学生反思意识的培养[J].数学学习与研究(教研版),2009(11):44-44. |
| 作者姓名： | 孙旭晓 |
| 作者单位： | 浙江省青田县温溪镇第三小学,323903 |
| 摘 要： | 反思是整个学习过程不可缺少的重要环节．是指对自身思维过程、思维结果进行再认识和检验的过程．一个人的经验的积累，知识及技能的不断提高与熟练．均是在工作及学习过程的不断反思中获得的．对学生而言．反思性学习是一种有效的学习方式．它的基本特征是探索性．即在考查学习活动的经历中探究问题的答案．重构自己的理解，激活个人的智慧．并在活动所涉及的各个方面的相互作用下，产生超越已有信息之外的信息，从而帮助学生学会学习，使他们的学习活动成为一种有目标、有策略的主动学习的过程． |
| 关 键 词： | 中学生 反思意识 数学教学 培养 学习过程 学习活动 反思性学习 思维过程 |
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