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| 关于新课标条件下的评课问题 | |
| 引用本文： | 席卿芬.关于新课标条件下的评课问题[J].教育实践与研究,2009(18). |
| 作者姓名： | 席卿芬 |
| 作者单位： | 赵县中学,河北,石家庄,051530 |
| 摘 要： | 评价一堂课的质量,过去常用传统的"标准"式评课;随着新课改的推进,更多的是采用"理念"式评课.它们各有优点,也各有弊端.新课改确立了新的教学理念,倡导教学活动是学生自主探究与师生积极交往、互动的过程,学生的认知冲突是教学过程的主要矛盾.因此,评课应动态收集教学过程的相关现象和数据,兼顾过程与结果,体现科学精神与人文精神,才能真正落实"理念"式评课. |
| 关 键 词： | 新课标 评课 反思 |
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