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| 巧用微课提高小学语文识字教学质量 | |
| 引用本文： | 张宗有,杨启春.巧用微课提高小学语文识字教学质量[J].教师,2019(12):56-57. |
| 作者姓名： | 张宗有 杨启春 |
| 作者单位： | 1.云南省禄劝彝族苗族自治县民族小学 |
| 摘 要： | 微课作为一种新型的教学模式,在教育教学中不断发挥着重要的作用,是信息技术与教育的深度融合。在小学语文识字教学中适当地使用微课,能够发挥微课的优势,克服传统识字教学的弊端,提升语文识字教学的质量,培养学生的识字兴趣,提高学生的自主识字能力。 |
| 关 键 词： | 微课 小学语文 识字教学 |
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