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| 浅谈幼儿共享游戏区材料的投放策略 | |
| 引用本文： | 许雪芳.浅谈幼儿共享游戏区材料的投放策略[J].教师,2019(9):125-126. |
| 作者姓名： | 许雪芳 |
| 作者单位： | 1.福建省漳平市第二实验幼儿园 |
| 基金项目： | 福建教育科学“十三五”规划2018年度课题“幼儿共享游戏区活动中教师指导策略的实践研究”(FJJKXB18-580)研究成果之一 |
| 摘 要： | 材料作为区域活动的重要组成部分,能在最大程度上激发幼儿的兴趣。传统的幼儿园根据功能把区域划分为科学区、语言区、美工区、生活区、表演区、建构区等。这样的区域活动会出现区域游戏环境及材料投放重复的现象,不仅造成资源浪费,还增加教师的工作量。为了减少区域材料的重复投放、减轻教师的工作量,作者尝试开展有关幼儿共享游戏区材料投放的实践研究。 |
| 关 键 词： | 共享游戏区 操作材料 材料投放 |
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