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| 高中生生物核心素养的现状调查及研究 | |
| 引用本文： | 卢小刚,胡佳佳,夏爽,安洁洁.高中生生物核心素养的现状调查及研究[J].教师,2019(5):65-66. |
| 作者姓名： | 卢小刚 胡佳佳 夏爽 安洁洁 |
| 作者单位： | 1.铜仁学院农林工程与规划学院 |
| 基金项目： | 贵州省区域内一流建设培育学科“教育学”(黔教科研发〔2017〕85号)研究成果;铜仁学院梵净教育研究项目 |
| 摘 要： | 我国基础教育步入核心素养培养新阶段,核心素养的培育是高中教育重要的课程指向。为了解高中生核心素养现状,从贵州省铜仁市碧江区所有高中学生中随机抽取500名学生进行调查。调查结果显示,生物学科核心素养四个维度发展不均衡,学生在生命观念方面表现较好,但科学思维、科学探究和社会责任方面较为薄弱。基于调查结果,特提出相应策略,以期有效开展教学。 |
| 关 键 词： | 高中生物 核心素养 生命观念 科学思维 科学探究 社会责任 |
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