| 身体标准化缘何从“头”开始——中小学生的发型管理研究 |
| |
| 引用本文： | 熊和平,王睿.身体标准化缘何从“头”开始——中小学生的发型管理研究[J].全球教育展望,2012(12):63-69,55. |
| |
| 作者姓名： | 熊和平 王睿 |
| |
| 作者单位： | 宁波大学教师教育学院 |
| |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2010年度国家社科青年基金课题“身体现象学视野下中小学生的日常生活体验研究”(项目编号:CHA100140);2012年度教育部人文社会科学青年基金项目“义务教育阶段学生的假期课业体验研究”(项目编号:12YJC880035)的阶段性研究成果 |
| |
| 摘 要： | 头发与发型都具有身体性,但两者的区别在于:头发是生理学的,发型是现象学的。教师在管理学生的发型中如果忽视这种差异,容易造成师生之间的冲突。学校通过制定名目繁多的发型管理策略,从"头"开始对学生的身体实行标准化管理。这种管理身体的方式旨在实现新生一代的心灵集体化,但在教育实践中受到了部分学生的抵触。究其双方之间的控制与抵触的本质,体现了身体的公共性与审美的主体性的较量。发型美的判断不能简化为单一审美主体的价值取向问题,其中隐含着复杂的美学解释权的分配机制。正因为此,教师在管理学生发型的教育机智方面,面临着严峻的挑战。
|
| 关 键 词： | 发型管理 身体标准化 心灵集体化 教育机智 |
Why is Body Standardized from the Beginning of "Head": Studies on Hairstyle Management of Students |
| |
| Authors: | XIONG Heping & WANG Rui |
| |
| Institution: | XIONG Heping & WANG Rui (Teachers Education College,Ningbo University,Ningbo,315211,China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
