| 推宕抑或催熟:童年禁忌的社会学分析 |
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| 引用本文： | 王友缘.推宕抑或催熟:童年禁忌的社会学分析[J].全球教育展望,2012(12):70-74. |
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| 作者姓名： | 王友缘 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育社会学中心 |
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| 基金项目： | “南京师范大学博士生学术新人培育项目”资助课题阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 童年禁忌是成人社会基于儿童成长的社会、文化、价值期待所建立并体现于日常生活中的种种禁制的统称。禁忌不仅对于儿童,而且对于成人有着重要的社会功能。童年与禁忌是共生的关系,禁忌一方面推宕着童年,另一方面又催熟童年。由此可见,成人对儿童设置的禁忌本身是矛盾与割裂的,导致延长儿童的童年以及希望儿童早日成熟的矛盾与割裂,使得童年的历程充满了冲突与痛苦。童年禁忌本质上是成人对于儿童的规训,集中体现着成人与儿童权力关系的纠结。
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| 关 键 词： | 童年 禁忌 童年禁忌 社会学 |
Put off or Ripen:The Sociological Analysis of Childhood Taboos |
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| Authors: | WANG Youyuan |
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| Institution: | WANG Youyuan (Sociology of Education Center,Nanjing Normal University,Nanjing,210097,China) |
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