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| 改善课堂结构,提高高三复习课的效率 | |
| 引用本文： | 王松伟.改善课堂结构,提高高三复习课的效率[J].中学生数理化(高中版),2009(2):52-53. |
| 作者姓名： | 王松伟 |
| 作者单位： | 河南省漯河实验高中 |
| 摘 要： | 高三复习课的课堂教学,要坚持以"学生为主体,教师为主导,训练为主线,思维为核心"的教学思想,改善课堂结构,在课堂40分钟内达到"夯实基础与滚动提高"的最佳结合的最好效果。现以电化学的复习课为例谈谈改善课堂结构的方法: |
| 关 键 词： | 课堂结构 高三复习 最佳时机 引导学生 课堂教学 电化学 思维障碍 学习动机 复习课 最佳结合 |
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