|
|||||
|
|
| 教育测量中教师评价系统的研究 | |
| 引用本文： | 韩文峰,杨波,李媛媛.教育测量中教师评价系统的研究[J].吉林省教育学院学报,2007(5). |
| 作者姓名： | 韩文峰 杨波 李媛媛 |
| 作者单位： | 东北师范大学，东北师范大学，吉林省教育学院 吉林 长春 130117，吉林 长春 130117，吉林 长春 130022 |
| 摘 要： | 教师评价是教育测量中重要的组成部分,对于教师评价的客观与否,直接影响教师对教学和学术研究的投入和价值取向。由于教育现象的测量不是一种纯粹的物理测量,它包含了更多的心理方面的测量,因此对教师的评价存在一定的复杂性。传统的测量方式存在着一些问题,本文对这些问题进行了一定的分析,将支持向量机理论引入教师评价系统之中,并进行了一定的探索研究。 |
| 关 键 词： | 教育测量 教师评价 支持向量积 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |