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| “乘法分配律”教学案例与分析 | |
| 引用本文： | 唐启科.“乘法分配律”教学案例与分析[J].教育科研论坛,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 唐启科 |
| 作者单位： | 深圳市宝安区西乡街道流塘小学 广东深圳518102 |
| 摘 要： | 【教学设想】《数学课程标准》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”北师大版小学数学第七册“乘法分配律”这一内容的安排与旧教材有很大不同,它把这一内容作为一个发现规律的探索活动来进行,要求教师引导学生在活动的过程中发现问题、提出假设、举例验证、建立模型。因此,根据教材编 |
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