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关于提升高职学前教育专业学生专业素养的思考

引用本文：	刘荔.关于提升高职学前教育专业学生专业素养的思考[J].文学教育(上),2018(3).

作者姓名：	刘荔

作者单位：	福建省三明医学科技职业学院;

摘要：	目前,我国幼儿教师以高职学前教育专业毕业生为主,其教师素养取决于高职学生的专业素养,对幼儿身心健康和谐发展有着重要影响。本文将从幼儿教师专业素养的内涵,高职学前教育专业培养现状以及改进措施三个方面来进行探讨。
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