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| 我思故我在 ——在“真、活、新”的习作中绽放儿童个性 | |
| 引用本文： | 何国英.我思故我在 ——在“真、活、新”的习作中绽放儿童个性[J].小学教学参考,2006(12):50-51. |
| 作者姓名： | 何国英 |
| 作者单位： | 浙江上虞师范附小,312300 |
| 摘 要： | 笛卡儿有一句名言：“我思故我在”，这个“在”是混沌、模糊、不确定的。从作文教学的角度看，这个“在”就是作文需要描述和关注的对象。学生作文必须由“我思”采切入。唯有“我思”的真实性。才能掀开“在”周围的各种迷雾；唯有“我思”的自由驰骋才能让“在”变得色彩斑斓；唯有“我思”的独特性才使作文成为“我在”的一个强有力的载体和平台!“我思”是儿童个性生命发展的真实过程。在作文教学中倡导“情感真实、思维自由、表达创新”是绽放放儿童个性，引导孩子们“我手写我心”。抒写内心的“真我”所必然的。 |
| 关 键 词： | “我思故我在” 儿童个性 “我思” 作文教学 习作 情感真实 思维自由 “在” |
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