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| 反馈在语文教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王晓微,李萍,范丽雯.反馈在语文教学中的应用[J].现代中小学教育,2003(12):29-30. |
| 作者姓名： | 王晓微 李萍 范丽雯 |
| 作者单位： | 130024,东北师范大学文学院;130012,吉林大学体育学院 |
| 摘 要： | 教育是一个传递并反馈信息的过程,它也应适应时代的需求,不断地吸收能反映社会发展特点的新科学来改革和充实教育科学。随着“知识(信息)时代”的到来,三论(系统论、信息论、控制论)日益被不同程度地应用到教育领域。教育作为传递人类文明的社会功能系统,以培养人为明确目的,而教育目的的实现则以控制为条件。所以说,教育本身就是一个控制系统,控制得是否得当,直接关系到教育的兴衰成败。一、教育控制论中的反馈教育控制论是用控制论的理论和方法研究教育控制现象的一个学科。它运用控制论的观点和方法来研究教育的控制系统、控制过程、控制… |
| 关 键 词： | 语文教学 教育控制论 信息反馈 素质教育 创造性思维 教学方法 教学手段 中小学 |
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