| 中国古代教育文化的深层逻辑和精粹品格 |
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| 引用本文： | 水永强,赵宗孝.中国古代教育文化的深层逻辑和精粹品格[J].当代教育与文化,2011,3(4):74-77. |
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| 作者姓名： | 水永强 赵宗孝 |
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| 作者单位： | 1. 唐山师范学院教育系,河北唐山,063000
2. 兰州大学教育学院,甘肃兰州,730000 |
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| 摘 要： | 中国古代教育文化是中国有特色教育理论的典型形式和源泉，其深层逻辑与精粹品格对构建当代中国特色教育理论具有十分重要的启示意义和借鉴价值。深层逻辑即构成中国人千年的文化和生活理想，中华民族生生不息的核心价值观和生活模式以及模塑着这一切的教育智慧；精粹品格包括内涵的深刻性和丰富性、结构的完整性、强实践性、高体悟性和高阐释性等。
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| 关 键 词： | 古代教育文化 特色理论 深层逻辑 精粹品格 |
The Deep Logic and Characteristics of Ancient Education Culture of China |
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| SHUI Yong-qiang,ZHAO Zong-xiao.The Deep Logic and Characteristics of Ancient Education Culture of China[J].Contemporary Education and Culture,2011,3(4):74-77. |
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| Authors: | SHUI Yong-qiang ZHAO Zong-xiao |
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| Institution: | 1.Tangshan Normal University,Tangshan,Hebei,063000,PRC;2.Lanzhou University,Lanzhou,Gansu,730000,PRC) |
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| Abstract: | Ancient education culture of China is the representative and headspring of education theory with Chinese characteristics, whose deep logic and characteristics have very important implication and reference value for the construction of contemporary Chinese |
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| Keywords: | ancient education culture of China characteristic theory deep logic characteristics |
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