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| 小学低年级写话教学策略 | |
| 引用本文： | 邓玉妹.小学低年级写话教学策略[J].小学教学参考,2008(8). |
| 作者姓名： | 邓玉妹 |
| 作者单位： | 广西贺州市八步区教研室 |
| 摘 要： | "对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语"。这是《语文课程标准》对写话教学的要求。然而,因为低年级学生年龄小,对身边的事物缺乏敏锐的观察、思考能力,所以,平时写话时往往无从下手。作为教师,如何更有效地指导学生进行写话呢?笔者认为,小学低年级的写话教学可实行阅读、观察、写话三者相结合的教学策略。 |
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