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| 浅谈非智力因素与教学改革 | |
| 引用本文： | 魏曼.浅谈非智力因素与教学改革[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(4):14-15. |
| 作者姓名： | 魏曼 |
| 作者单位： | 沈阳市艺术幼儿师范学校,辽宁,沈阳,110015 |
| 摘 要： | 智力水平的高低是学业成绩的一个预测因子，但并不是学习、工作及其他生活情境中取得成功的唯一决定因素。许多教学与生活实践表明：知识与智力在学生的学业成功中所具有的作用是有限的，而非智力因素似乎比智力因素更为重要。智力因素包含了对信息的接收、加工、提取等认知过程，就完成学习任务、解决实际问题而言是必不可少的。但非智力因素则是对认知过程起动力、定向、引导、维持、强化的作用，影响着智力活动的效率，其同样是学业和事业成功的重要的决定性因素，也是我们研究教育教学改革的重要内容。 |
| 关 键 词： | 智力因素 非智力因素 教学原则 教学方法 教学改革 |
| 文章编号： | 1672-6022(2005)04-0014-02 |
| 修稿时间： | 2005年1月12日 |
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