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| 试论打造优秀班集体的三种途径 | |
| 引用本文： | 杨慧.试论打造优秀班集体的三种途径[J].大观周刊,2012(9):272-272. |
| 作者姓名： | 杨慧 |
| 作者单位： | 桂林市荔浦县民族中学,广西荔浦546600 |
| 摘 要： | 随着教育改革的不断发展，新型的教育价值观打破了传统的教育时空。一种平等的、对话的、互助的师生关系逐步建立。师生双方在这种交流和沟通中，获得人性的自我发展和自我完善。班主任必须以组织者和指导者的角色参与班级工作，在学生全面健康成长中起导师的作用。班主任必须呵护、关爱、激励学生，才能开展好各项工作。 |
| 关 键 词： | 集体 教育改革 师生关系 自我发展 班主任 价值观 学生 |
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