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| 中学小班化英语朗读背诵教育策略研究 | |
| 引用本文： | 王唯.中学小班化英语朗读背诵教育策略研究[J].大观周刊,2012(8):181-182. |
| 作者姓名： | 王唯 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市文晖中学,浙江杭州310000 |
| 摘 要： | 随着近年来英语重要性的提高和英语教学法的不断发展，对英语朗读背诵的研究有了很大发展。笔者认为小班化教育对于巩固学生所学语言知识有至关重要的作用。本文针对这一形式，提出教师要通过游戏的朗读方式带动学生积极地朗读背诵，旨在提高教学的实效性，希望对一线英语教师有所帮助。 |
| 关 键 词： | 小班 小班化教育 朗读背诵 |
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