|
|||||
|
|
| 充分体现语文教师的价值 | |
| 引用本文： | 韩乐乐.充分体现语文教师的价值[J].大观周刊,2012(10):127-127. |
| 作者姓名： | 韩乐乐 |
| 作者单位： | 河北张家口涿鹿中学,河北涿鹿075600 |
| 摘 要： | 语文学科的启蒙教育已由原来的学前教育延伸至“胎儿教育”；随着独生子女的增多，家长把家庭语文教育摆在优先发展的位置；孩子上学以后，家长不遗余力地为孩子购买大量激发孩子识字、阅读、写作兴趣的语文读物，着力培养孩子会话、作文等语文能力，它为孩子语文能力的培养提高奠定了必备的基础。按照国家颁布的《全日制义务教育语文课程标准》要求，我们现今的初中毕业生，已经具备了较强的阅读、写作和会话等语言能力。基于有了这样的铺垫，我们有理由和信心提出：高中语文老师，请你用“放手——牵手——放手”的方式教语文。 |
| 关 键 词： | 语文教育 价值 教师 语言能力 学前教育 启蒙教育 独生子女 优先发展 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |