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| 小学活动课(科技类)五步教学法 | |
| 引用本文： | 郑世宾.小学活动课(科技类)五步教学法[J].贵州教育,2001(12). |
| 作者姓名： | 郑世宾 |
| 作者单位： | 大方县第四小学 |
| 摘 要： | 五步教学法是指每一个活动项目中从始至终分为五步进行五步分别为﹃激导评彰拓﹄分述如下第一步激———激发学生对活动项目的兴趣目的是调动学生学习的主动性和积极性激发学生的求知欲心理学研究表明兴趣是从事认识事物和从事活动的巨大动力因此只有将学生对活动项目的兴趣激发起来了才能进而达到培养学生﹃参与实践竞争﹄三种意识﹃观察思维动手操作发明创新﹄四种能力的目的也便于让学生由﹃要我学﹄向﹃我要学﹄的观点转化并为以后的实践活动以学生自己活动为主打下基础第二步导—… |
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