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| 小学数学创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 王键.小学数学创造性思维的培养[J].教育科学论坛,2000(2). |
| 作者姓名： | 王键 |
| 摘 要： | 人们认识世界和反映事物,总是通过一定的思维方式来进行的。我们常讲的思维方式,主要指逻辑思维和辩证思维。而创造性思维,既是对逻辑思维和辩证思维的娴熟和灵活的运用,又是一种突破常规的思维方式。它不是从一般的思维定势出发,而是在多向、发散、比较的思维过程中进行分析判断,在可能发生的事情中预想不可能,在不可能中寻求可能的途径。这种独特的思维方式,常使人产生独到的见解,获得意想不到的效果。如何在小学数学课堂教学中对学生创 |
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