|
|||||
|
|
| 例谈初中英语趣味教学 | |
| 引用本文： | 韦孟武.例谈初中英语趣味教学[J].中学教学参考,2013(7):123-123. |
| 作者姓名： | 韦孟武 |
| 作者单位： | 广西大化县第四中学,530800 |
| 摘 要： | 在英语教学中，学生的学很重要，教师的教也是不可缺少的一部分。传统的教学方式不仅会让学生对学习英语感到厌烦，更让学生觉得学习英语是一种负担。我们都知道“兴趣是最好的老师”，培养学生学习英语的兴趣已经成为大多数英语教师的追求。英语是一门语言，它主要运用于交流。传统的教学模式和方法运用于英语的教学显得枯燥乏味，很难使学生产生学习兴趣，而且会影响学生英语学习的效果。英语的教学应该处于一种轻松、自由的环境下，才能够激发学生的学习兴趣。要想营造这样的学习环境，就需要教师和学生在教学活动中积极配合，构建一种气氛活跃的趣味课堂，通过趣味教学的方法与手段改善英语课堂教学的效果，从而激发学生的学习兴趣，达到培养学生英语交际能力的目的。怎么进行初中英语趣味教学呢？ |
| 关 键 词： | 英语趣味教学 初中 英语课堂教学 学习英语 英语教师 学习兴趣 英语交际能力 学习环境 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |