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| 小学数学大单元教学的实施策略 | |
| 引用本文： | 张丽丽.小学数学大单元教学的实施策略[J].天津教育,2023(8):28-30. |
| 作者姓名： | 张丽丽 |
| 摘 要： | <正>所谓的大单元教学就是以单元为学习单位，以新课程标准为依据，重点针对学生的学科核心素养的养成展开系统教学，促进教学内容结构化的同时打破传统教学形式，使教育从课时走向单元，从零碎走向整体。通过在小学数学教学中全面实施大单元教学模式，有利于从根本上强化学生综合学习能力以及数学核心素养的养成，帮助学生构建完善的知识结构，促进学生的学习与发展，在这过程中教师要加强对小学数学大单元教学的重视，并根据当前新课程改革下的相关要求以及学生的实质需求，强化核心素养与课程教学之间的内在联系， |