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| 小学语文整本书阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 张绍云.小学语文整本书阅读教学策略[J].天津教育,2023(11):156-158. |
| 作者姓名： | 张绍云 |
| 作者单位： | 辽宁省鞍山市东鞍山学校 |
| 摘 要： | <正>新课改背景下，小学语文教师要创新教学手段和教学模式，打造全新的教学形态，促使学生积极参与教学活动，提高语文教学质量。特别是在阅读教学中，教师要打破单篇阅读的局限性，开展整本书阅读教学，拓展学生的知识面，训练学生的阅读能力、构思能力和知识整合能力，实现语文课程教学的改革和优化，取得更好的语文教学成效。本文对小学语文整本书阅读教学策略进行探究，以落实新课改标准，提升学生的学科素养。一、开展整本书阅读教学的重要意义 |